Vesitutkimus ja ekosysteemit

Tämä aktiviteetti antaa osallistujille mahdollisuuden tutkia vesiekosysteemejä käytännön tasolla ja lisätä ymmärrystään veden merkityksestä ympäristölle. Se myös kehittää ryhmätyö- ja havainnointitaitoja sekä kannustaa oppilaita tarkastelemaan ympäristöään kriittisesti.

Elämän edellytykset

1-3 tuntia

Tietäjät (13-15 v.)

tietäjät 13-15.png

Leiri - ulkona

Tarvikkeet

Suurennuslaseja
Vesinäytteitä lähialueelta (järvi, joki, lammet jne.)
Muistiinpanovälineet (kyniä ja vihkoja)
Kamerat (valinnainen)

Suoritusohjeet

Esittely (10 min):

Aloitetaan kysymällä, mitä osallistujat tietävät vesiekosysteemeistä.
Käydään lyhyesti läpi eri käsitteiden merkitykset, kuten järvi, joki, lammet, vedenvuoto, valuma-alue jne.
Korostetaan vesiekosysteemin tärkeyttä ympäristölle ja ihmisten elämälle konkreettisin esimerkein.
Osallistujilta voi myös kysyä, että miksi vesiekosysteemi on ympäristölle ja ihmisten elämälle elitärkeää.

Vesinäytteiden kerääminen (20 min):

Jaetaan osallistujat pieniin ryhmiin.
Mennään jollekin lähistön vesialueelle ja autetaan osallistujia keräämään erilaisia vesinäytteitä eri vesilähteistä (esim joki, järvi, lammet jne.).
Varoitetaan osallistujia siitä, ettei vettä kerätä epäpuhtailta alueilta tai vaarallisista paikoista.

Vesinäytteiden tutkiminen (30 min):

Palataan leiripaikalle tai mennään jollekin avoimelle alueelle, jossa on riittävästi tilaa ja valoa.
Jaetaan jokaiselle ryhmälle vesinäyte ja suurennuslasit.
Kannustetaan osallistujia tutkimaan vesinäytteitä ja etsimään näkyviä eliöitä, kuten levää, hyönteisiä tai pikkueläimiä.
Osallistujat voivat tehdä muistiinpanoja havainnoistaan ja piirtää löytämiään eliöitä.

Ryhmäkeskustelu ja analyysi (15 min):

Kokoonnutaan takaisin leirikeskukseen tai -paikkaan.
Keskustellaan ryhmissä havainnoista ja etsitään yhtäläisyyksiä ja eroja eri vesinäytteiden välillä.
Käsitellään erilaisia kysymyksiä, kuten:

Minkälaisia eliöitä löydettiin?
Miten erilaiset vesinäytteet eroavat toisistaan?
Miksi vesiekosysteemien säilyttäminen on tärkeää?

Raportointi ja esittely (15 min):

Pyydetään jokaista ryhmää laatimaan lyhyt raportti löydöistään ja havainnoistaan.
Ryhmät voivat myös valmistaa lyhyitä esityksiä, joissa he jakavat tärkeimmät havaintonsa ja kokemuksensa muille ryhmille.
Tarvittaessa osallistujat voivat käyttää kameraa kuvien ja videoiden ottamiseen aktiviteetin aikana.

Ohjaajan rooli

Ohjaaja hankkii tarvittavat materiaalit ja osallistuu keskusteluun ja auttaa osallistujia. Ohjaaja voi jo etukäteen käydä tutustumassa kohteisiin, joista näytteitä voi ottaa. Ohjaaja myös perehtyy aihealueeseen etukäteen.

Kasvatustavoitteet

Tutkia vesiekosysteemejä ja ymmärtää niiden merkitys ympäristölle. Opiskelijat oppivat tärkeitä käsitteitä ja saavat käytännön kokemusta veden tutkimisesta.