Tämä aktiviteetti voi auttaa nuoria ymmärtämään yhteiskuntafilosofian käsitteitä luovan ja mielenkiintoisen lähestymistavan kautta. Toivottavasti se inspiroi heitä pohtimaan yhteiskunnan rakenteita ja niiden vaikutuksia!
Valtakunnallinen pinskuportaali
Tarvikkeet
- Kynät ja paperiatai tietokoneet
- Vaihtoehtoisesti voi käyttää luovaa kirjoittamista, piirtämistä, kollaasityötä tai muuta taiteellista ilmaisua.
Suoritusohjeet
Esittely (10 min):
- Aloitetaan aktiviteetti selittämällä lyhyesti yhteiskuntafilosofian käsitteitä. Voidaan mainita, että yhteiskuntafilosofia pohtii, millainen olisi ihanteellinen yhteiskunta (utopia) ja millainen taas kauhukuvia herättävä yhteiskunta (dystopia).
- Kerrotaan myös siitä, että nuoret pääsevät nyt itse luomaan omia dystopioita ja utopioita!
Ideointi (20 min):
- Jaetaan osallistujat pieniin ryhmiin tai annetaan heidän työskennellä yksilöinä.
- Pyydetään heitä miettimään, millainen olisi heidän mielestään täydellinen utopistinen yhteiskunta. Mitkä arvot ja ominaisuudet tekevät siitä ihanteellisen? Kannustetaan heitä pohtimaan, esimerkiksi hallintoa, taloutta, koulutusta, teknologiaa, ympäristöä ja sosiaalisia suhteita.
- Pyydetään heitä myös pohtimaan, millainen olisi pelottava dystopinen valtakunta. Mitkä asiat voisivat mennä vikaan ja miten se vaikuttaisi ihmisten elämään?
Luovuus valloilleen (40 min):
- Annetaan ryhmille tai yksittäisille osallistujille aikaa luoda joko kirjoitettuja kuvauksia, piirroksia, kollaaseja tai muita taiteellisia teoksia omista utopioistaan ja dystopioistaan.
- Heidän tulisi kuvata yhteiskuntia mahdollisimman yksityiskohtaisesti, jotta muut voivat ymmärtää, millainen yhteiskunta on kyseessä.
Esittely ja keskustelu (30 min):
- Kun kaikki ovat saaneet valmiiksi luomuksensa, annetaan jokaisen ryhmän tai yksilön esitellä omat utopiansa tai dystopiansa muille.
- Keskustellaan yhdessä siitä, mitkä tekijät ovat vaikuttaneet utopioiden ja dystopioiden muodostamiseen ja millaisia arvoja ja pelkoja ne heijastavat.
- Pohditaan myös sitä, mitä opimme näiden utopioiden ja dystopioiden kautta yhteiskunnasta ja sen haasteita.
Lopuksi (5 min):
- Kiitetään osallistujia aktiivisesta osallistumisesta ja rohkaistaan heitä jatkamaan yhteiskuntafilosofian pohdintaa omassa elämässään.
Ohjaajan rooli
Ohjaaja selittää termit tarvittaessa ja auttaa osallistujia.
Kasvatustavoitteet
Aktiviteetin tarkoituksena on innostaa nuoria pohtimaan yhteiskuntafilosofian käsitteitä ja luomaan omia utopisia ja dystopisia yhteiskuntia.