Tämä aktiviteetti kannustaa nuoria olemaan tietoisempia ajankäytöstään ja antaa heille työkaluja parempaan ajanhallintaan. Samalla se edistää itsereflektiota ja vastuullisuutta omasta ajasta.
Valtakunnallinen pinskuportaali
Tarvikkeet
- Aikataulu
- Viivotin
- Kynät ja paperia
Suoritusohjeet
Ajan tarkastelu:
- Keskustellaan ryhmässä ajan merkityksestä ja siitä, miten jokainen käyttää aikaansa päivittäin. Mitkä tekijät voivat varastaa aikaa, ja miten voimme hallita sitä paremmin?
Päiväkirjan pitäminen:
- Jokainen osallistuja aloittaa "oma aikani"- päiväkirjan. He voivat jakaa päivän tunnit eri osioihin, kuten harrastukset, ruoka-aika, lepo jne.
Priorisointi:
- Kehotetaan osallistujia priorisoimaan tehtäviä. Mitkä asiat ovat tärkeimpiä, ja mitkä voivat odottaa? Voivatko/osaavatko he tunnistaa aikasyöpöt ja löytää keinoja vähentää niitä?
Aikataulu:
- Osallistujat voivat suunntiella itselleen viikon aikataulun. Tämä sisältää koulun, harrastukset, lepoajan ja muut mahdolliset ylimääräiset aktiviteetit. He voivat käyttää viivotinta tai värikyniä korostaakseen eri osa-alueita.
Päivän lopettaminen:
- Päivän päätteeksi osallistujat kirjaavat päiväkirjaansa, miten he käyttivät aikaansa. Mitä he oppivat ajanhallinasta? Mikä meni hyvin, ja missä voisi parantaa?
Ryhmäkeskustelu:
- Lopuksi voi pitää ryhmäkeskustelun siitä, mitä osallistujat oppivat ajanhallinnasta. Mitkä olivat haasteet, ja mitkä strategiat auttoivat? Onko jotain, mitä he haluavat muuttaa tulevaisuudessa?
Ohjaajan rooli
Ohjaaja auttaa muita.
Kasvatustavoitteet
Osallistujat oppivat hallitsemaan aikaansa tehokkaasti ja asettamaan tavoitteita omalle ajalleen.